нет тут причин для смущения - первый раз читается всё, чтобы иметь представление - если материал примитивный (или же персональное понимание не сумело его дефинировать как особый) на этом всё и заканчивается - если предмет на так прост, то происходит более внимательное прочтение, уже с вхождением в особенности олитерации и смысловое жонглирование - третий раз читается уже с учетом вышеперечисленных особенностей, чтобы создать полное видение явления - четвёртый раз закрепляется состояние, возникающее от полного восприятия - пятый - здесь уже стоит цель запомнить (заучить это маловато) ключевые ходы, чтобы обогатить свой набор таких возможностей
no subject
Date: 2014-12-19 05:30 am (UTC)- если материал примитивный (или же персональное понимание не сумело его дефинировать как особый) на этом всё и заканчивается
- если предмет на так прост, то происходит более внимательное прочтение, уже с вхождением в особенности олитерации и смысловое жонглирование
- третий раз читается уже с учетом вышеперечисленных особенностей, чтобы создать полное видение явления
- четвёртый раз закрепляется состояние, возникающее от полного восприятия
- пятый - здесь уже стоит цель запомнить (заучить это маловато) ключевые ходы, чтобы обогатить свой набор таких возможностей
вроде бы ничего особенного?